Mukhang na Ang Espanya ay hindi masyadong magaling sa kulturang pang-agham, at hindi kapani-paniwalang 46% ng mga Kastila ay hindi kayang pangalanan ang isang solong siyentipiko, ng anumang panahon o nasyonalidad. Maniniwala ka ba? Nakakabahala talaga!
Ang datos ay inihayag ng Internasyonal na Pag-aaral ng Kulturang Siyentipiko inihanda ng BBVA Foundation sa International Report on Scientific Culture, na sinasabi nila, Ang mga Espanyol ang mga Europeo na hindi alam ang alam tungkol sa agham.
Ang Kagawaran ng Araling Panlipunan at Public Opinion ng BBVA Foundation ay naghanda ng isang survey upang suriin ang antas ng pangkalahatang literacy sa agham at antas ng pang-agham na pag-unawa sa mga naninirahan sa higit sa 18 taong gulang sa 10 mga bansa sa Europa (Espanya, Italya, Pransya, Netherlands, Alemanya , Austria, Czech Republic, Poland, United Kingdom at Denmark), na may personal na panayam sa 1,500 katao.
Kabilang sa mga resulta na nalaman namin na hindi lamang halos kalahati ng mga Espanyol ang hindi nakakaalam ng dalawang Nobel laureate na ipinanganak sa Motherland bilang Santiago Ramón y Cajal at Severo Ochoa, kundi pati na rin Ni hindi nila naaalala ang mga dakilang pigura mula sa mundo ng agham, tulad ng Einstein, Newton, Edison o Marie Curie, upang pangalanan ang ilang mga halimbawa. Gayunpaman, hindi lamang ang Spain ang bansang may mahinang resulta, kabilang sa mga bansang may mababang marka ay makikita rin natin ang Poland at Italy.
Ang konteksto ng Europa at kulturang pang-agham
Sa kanilang bahagi, ang mga bansa tulad ng Denmark at Netherlands ay ang mga bansang may mas mataas na antas ng kaalamang siyentipiko sa loob ng kontinente ng Europa, na may antas na bahagyang mas mataas kaysa sa Estados Unidos. Ang kontekstong ito ay mahalaga, dahil ito ay nagpapakita ng isang pangkalahatang kalakaran sa Europa, kung saan iilan lamang sa mga bansa ang namumukod-tangi sa kanilang kulturang pang-agham, habang ang iba ay nagpupumilit na mapabuti ang kanilang kaalaman sa siyensiya.
Inihayag din ng pag-aaral na sila ang mga kabataang lalaki na may mas mataas na antas ng kaalaman sa agham. Ang isa pang nakababahala na aspeto ay ang napakalaking pagkakaiba sa antas ng siyentipikong kaalaman ng mga lalaki at babae, gayundin sa pagitan ng iba't ibang pangkat ng edad.
Contrast sa buong mundo
Bagama't nahuhuli ang Spain sa mga tuntunin ng kaalamang siyentipiko, may ilang partikular na pandaigdigang data na mahalagang isaalang-alang upang maunawaan kung paano inihahambing ang bansa sa ibang mga bansa sa labas ng Europa. Mga pag-aaral tulad ng La Vanguardia Itinuturo nila na sa mga bansa tulad ng US, ang mga numero ay hindi mas mahusay. Mahigit sa 65% ng mga Amerikano ang naniniwala sa mga pseudoscientific na konsepto, tulad ng ideya na ang mga tao ay magkakasamang nabubuhay sa mga dinosaur o ang pagbabago ng klima ay isang gawa-gawa lamang.
Ang mga bansa kung saan ang edukasyon sa agham ay isang sentral na bahagi ng sistemang pang-edukasyon—gaya ng Japan at South Korea—ay yaong mga nakapagpapataas nang malaki sa antas ng pangkalahatang kaalamang siyentipiko ng kanilang populasyon.
Ang kinabukasan ng kulturang pang-agham sa Espanya
Binigyang-diin na mahalagang maimpluwensyahan ang sistema ng edukasyon upang ang mga Kastila ay makaramdam ng higit na pakikisangkot sa agham at teknolohiya. Ang isang survey ng BBVA Foundation ay nagsiwalat na 36% lamang ng mga Espanyol ang may 'mataas' o 'napakataas' na kaalaman sa mga konseptong siyentipiko.
Kabilang sa mga panukalang pagpapabuti upang madagdagan ang kaalamang pang-agham ay ang pagpapatupad ng mas praktikal na sapilitang mga paksa sa agham. (tulad ng biotechnology, nanotechnology o artificial intelligence), na lalampas sa teoretikal lamang at magbibigay ng mas malapit na pananaw kung paano direktang nakakaapekto ang agham sa pang-araw-araw na buhay ng mga mamamayan.
Ang mga mananaliksik tulad ni Santiago Ramón y Cajal o Severo Ochoa ay dapat na mas maipakilala sa mga silid-aralan mula sa murang edad. Ang isang mahalagang aspeto upang mapabuti ang kulturang pang-agham sa Spain ay ang pagtaas ng presensya ng media ng mga kontribusyon ng mga siyentipikong ito, na tinitiyak na ang kanilang pamana ay hindi napapansin.
Panghuli, ang kontekstong panlipunan, pang-ekonomiya at pampulitika ay dapat isaalang-alang kapag nagdidisenyo ng mga estratehiya na nagtataguyod ng agham. Ang Espanya, tulad ng maraming iba pang mga bansa sa Europa, ay dapat bumuo ng mga patakarang pang-agham nito batay sa isang pangako sa pangmatagalang pananaliksik at pagpapaunlad ng edukasyon.
Napatunayan ng agham, higit kailanman, na mahalaga sa pagtugon sa mga pandaigdigang problema tulad ng pagbabago ng klima, pandemya at kakulangan ng mapagkukunan. Sa mahabang panahon, ang pagbuo ng isang mas malakas na kulturang pang-agham ay malamang na magpapahintulot sa Espanya na gumawa ng pag-unlad sa mga larangang ito at umani ng mga benepisyo para sa lipunan nito.